產(chǎn)品概述

●傳統(tǒng)的教學(xué)模式是學(xué)生在學(xué)習(xí)課程時(shí)往往只集中在單一的技術(shù)上，例如：電氣安裝技術(shù)、傳感器技術(shù)、電機(jī)拖動技術(shù)、氣動技術(shù)、PLC技術(shù)、現(xiàn)場總線技術(shù)等等。盡管我們已經(jīng)有很好的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)條件可以滿足上述技術(shù)的教學(xué)要求。但是，在企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備中往往是將這些技術(shù)綜合運(yùn)用在一起。這就要求我們應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)綜合技術(shù)環(huán)境，給學(xué)生提供一個(gè)空間，使他們在學(xué)校中就能將這些技能融會貫通，消除他們對復(fù)雜設(shè)備的恐懼感。

●本實(shí)訓(xùn)裝置包括了當(dāng)今工業(yè)自動化領(lǐng)域所涉及到主流工控設(shè)備和上位機(jī)組態(tài)軟件、編程軟件，產(chǎn)品集PLC，變頻器，步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動器，步進(jìn)電機(jī)，固態(tài)繼電器，電機(jī)組等模塊構(gòu)成控制-驅(qū)動-執(zhí)行完整系統(tǒng)。在本實(shí)驗(yàn)裝置上即可訓(xùn)練學(xué)生基本編程，基本的數(shù)據(jù)采集處理實(shí)驗(yàn)，又可以讓學(xué)生自己根據(jù)需要選用不同的設(shè)備進(jìn)行課程設(shè)計(jì)或是畢業(yè)設(shè)計(jì)，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的基本知識而且為高層次的設(shè)計(jì)開發(fā)提供實(shí)訓(xùn)平臺。

■ 產(chǎn)品特點(diǎn)

●系統(tǒng)性：

本產(chǎn)品集PLC，變頻器，步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動器，步進(jìn)電機(jī)，固態(tài)繼電器，電機(jī)組等模塊構(gòu)成控制-驅(qū)動-執(zhí)行完整系統(tǒng)，真實(shí)模擬工業(yè)控制現(xiàn)場的多種控制方式，開闊學(xué)生的思路，讓學(xué)生對工業(yè)控制有了系統(tǒng)的認(rèn)識，避免了單個(gè)電氣元件很熟練，但不會多個(gè)電氣元件相互控制的缺陷。

●先進(jìn)性，多層次：

運(yùn)用先進(jìn)的控制技術(shù)，先進(jìn)的器件，滿足多層次的要求。既能理論驗(yàn)證及單項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用能力的培養(yǎng)，又能針對提高動手能力和綜合技術(shù)的應(yīng)用能力，還能滿足學(xué)生的創(chuàng)新活動和畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求，還是教師教學(xué)研究和科技開發(fā)的好平臺。

●模塊化配置：

您的需要就是我們所做的!我們會根據(jù)您的需求配制合理，優(yōu)化的不同模塊以滿足不同要求，不同教學(xué)水平的需要。通過優(yōu)化的配置我們可以滿足高等大學(xué)課題性試驗(yàn)，也可以滿足普通大中專院校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)和技能考核如“金藍(lán)領(lǐng)”技師考核。

●網(wǎng)絡(luò)化：

通過和教師機(jī)的配合，能夠構(gòu)成工業(yè)自動化網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。