1 產(chǎn)品介紹
GS-1系列掃描儀采用的結(jié)構(gòu)光源 (Structured Light) 技術(shù),利用非接觸光學(xué)掃描方式,可直接對(duì)物體進(jìn)行表面量測(cè),取得三維點(diǎn)云數(shù)據(jù)。此掃描儀的設(shè)計(jì)精巧且用于固定工作距離之量測(cè),并且采用計(jì)算機(jī)標(biāo)準(zhǔn)之U 為接口,配合易于使用之簡(jiǎn)易操作的軟件接口。
2 產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)
1) 無(wú)需貼標(biāo)志點(diǎn),掃描過(guò)程簡(jiǎn)單;
2) 自動(dòng)化調(diào)整,立即提供高質(zhì)量的三維數(shù)據(jù);
3) 機(jī)體光路采用剛性固化結(jié)構(gòu),不需調(diào)整;
4) 采用高亮度LED光源,光源壽命可達(dá)數(shù)萬(wàn)小時(shí);
5) 白光掃描,對(duì)人體人眼;
6) 用戶可以將掃描對(duì)象保存為常用的OBJ檔,包含三角網(wǎng)格圖像,許多3D應(yīng)用程序都支持該文件格式;
7) 小型輕量,體積小于 0.5L,重量小于1Kg;
3產(chǎn)品規(guī)格參數(shù)
技術(shù)規(guī)格 | 參數(shù) | 備注 |
光源 | 白光(LED)光源 |
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重量 | <1Kg |
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掃描范圍 | 240×180×100mm | 視場(chǎng)大小和深度范圍 |
基準(zhǔn)距 | 360mm |
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點(diǎn)云數(shù)目 | 30萬(wàn)點(diǎn) | 相對(duì)于被測(cè)物體的大小 |
多邊形數(shù)目 | 60萬(wàn)個(gè)多邊形 | 相對(duì)于被測(cè)物體的大小 |
橫向分辨率 | <0.3mm | 滿足完整校正的要求下,點(diǎn)與點(diǎn)間橫向距離的典型值 |
深度分辨率 | <0.3mm | 滿足完整校正的要求下,在一個(gè)白色的參考平面測(cè)量的典型值 |
掃描時(shí)間/策略 | <3秒 | 影像擷取時(shí)間,而圖像處理時(shí)間取決于計(jì)算器硬件規(guī)格 |
輸出格式 | OBJ, OFF, 及M | 三維網(wǎng)格文件格式 |
紋理結(jié)構(gòu) | 單色紋理 | 可升級(jí)(硬件及軟件)為彩色紋理 |
軟件 | 驅(qū)動(dòng)程序及工具程序 | 可運(yùn)行三維數(shù)據(jù)瀏覽和數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換 |
硬件接口 | 2個(gè)U 及1個(gè) VGA | 需VGA 提供給掃描儀 |
電源 | DC 5V@2A | 由U電源提供 |
4 應(yīng)用領(lǐng)域
ü 三維彩色數(shù)字?jǐn)z影、三維物測(cè)。
ü 人體數(shù)字化、服裝CAD 、人體建模、人體數(shù)字雕塑、三維人臉識(shí)別。
ü 仿生、測(cè)量與模擬、整形美容及正畸的模擬與評(píng)價(jià)。
ü 三維彩色數(shù)字化、數(shù)字博物館、文物及檔案的管理、鑒定與復(fù)制。
ü 刑偵、腳印、工具痕跡、彈痕采集及數(shù)字化。
ü 工業(yè)產(chǎn)品的檢測(cè)與測(cè)量、產(chǎn)品及模具的逆向工程 ( 汽車,航空,家電工業(yè) )。
ü 部件形狀變形檢測(cè)、形狀測(cè)量、研究測(cè)量、工業(yè)在線檢測(cè)。
ü 工業(yè)產(chǎn)品造型中的逆向三維重構(gòu)。
ü 設(shè)計(jì)的物理模型轉(zhuǎn)換成數(shù)字模型。
ü 工業(yè)品的解析與仿制。
ü 工業(yè)研究實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)工具。
ü 模具設(shè)計(jì)與檢測(cè)領(lǐng)域。
5 客戶
典型:昆明理工大學(xué)三維實(shí)驗(yàn)室
昆明理工大學(xué)作為直屬重點(diǎn)大學(xué)、“211”高校,數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院采用三維掃描儀構(gòu)建三維實(shí)驗(yàn)室,針對(duì)數(shù)學(xué)系,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),計(jì)算機(jī)圖形本科及相關(guān)研究生課程教學(xué)提供實(shí)驗(yàn)平臺(tái)支持。
校企合作,建設(shè)個(gè)性化實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
基于學(xué)校需求,在實(shí)驗(yàn)解決方案,通過(guò)校企聯(lián)合開(kāi)發(fā)進(jìn)行個(gè)性化定制,形成滿足學(xué)校自身人才培養(yǎng)需求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境。
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),學(xué)生就業(yè)技能
通過(guò)聯(lián)合項(xiàng)目研發(fā)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等環(huán)節(jié),滿足學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)習(xí)崗位需求,提前適應(yīng)就業(yè)環(huán)境,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
教學(xué)改革,學(xué)研產(chǎn)融合發(fā)展
以實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái),整合校內(nèi)外各種資源,形成學(xué)研結(jié)合、學(xué)訓(xùn)結(jié)合及產(chǎn)研結(jié)合等多種模式并存的綜合人才培養(yǎng)及科研發(fā)展新局面。


