唐都科教儀器為各學校“數(shù)字電路”、“數(shù)字電子技術(shù)”、“數(shù)字邏輯設(shè)計”及“數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計”等課程實驗教學效果的需求，專門推出了TD-DS＋新一代數(shù)字電路實驗系統(tǒng)。該實驗系統(tǒng)將數(shù)字電路設(shè)計和實驗單元、數(shù)字信號發(fā)生器和數(shù)字信號測量分析儀器等集成在了一個實驗箱中，為用戶創(chuàng)建了集數(shù)字電路設(shè)計、電路構(gòu)造、數(shù)字信號測量及分析諸功能一體化的實驗環(huán)境，使得數(shù)字邏輯電路教學實驗的模式得到了性的改變，可大地實驗效率，增強學生學習和實驗的效果。
一、優(yōu)點
1、采用集成一體化的結(jié)構(gòu)
系統(tǒng)采用了集成一體化的結(jié)構(gòu)，將數(shù)字電路的設(shè)計和實驗單元、數(shù)字信號發(fā)生器和數(shù)字信號測量分析儀等集成在了一起，可大學生實驗效率，增強學生設(shè)計和分析問題、解決問題的能力。
2、采用新型電路構(gòu)造方式
系統(tǒng)采用通用實驗電路和實驗電路相結(jié)合的電路構(gòu)造方式。在通用實驗單元中，學生可自主設(shè)計并構(gòu)造實驗電路，學生設(shè)計、分析和綜合能力的培養(yǎng)。實驗電路單元包括：數(shù)/模轉(zhuǎn)換器、模/數(shù)轉(zhuǎn)換器、存儲器、555定時器、時序邏輯電路單元，為以上這些實驗的開展提供了率的電路構(gòu)造方式。
3、具有數(shù)字信號測量分析儀器
系統(tǒng)專門為數(shù)字信號的測量與分析提供了邏輯分析儀，采用液晶顯示和觸控操作，具有的測量性能和優(yōu)異的測量效果，使數(shù)字電路實驗和數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計的測試分析手段發(fā)生了性的改變。除更好的支持基本門電路和組合邏輯電路的信號測量分析之外，還支持時序邏輯電路的信號測量與分析，由此具備了能夠研究、分析復(fù)雜數(shù)字系統(tǒng)電路的手段。學生在數(shù)字電路基礎(chǔ)課階段學會邏輯分析儀的使用，可為以后的數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計、計算機系統(tǒng)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)，合當前對型人才培養(yǎng)的需要。
4、可編程數(shù)字信號發(fā)生器
系統(tǒng)具有的可編程碼型信號發(fā)生器，為數(shù)字電路實驗和數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計的測試分析提供了重要的保障條件。
5、采用穩(wěn)壓電源
系統(tǒng)采用了穩(wěn)壓電源，具有短路、過流的優(yōu)異性能，避免實驗中可能造成的損壞，使系統(tǒng)具有的性。
6、支持自主設(shè)計性實驗和開發(fā)
實驗系統(tǒng)具有良好的開放性和擴展性，使用戶可進行自主設(shè)計性實驗和開發(fā)，并支持大型課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計，若選配EX或CPLD擴展實驗板，可使學生在實驗室以外自主進行數(shù)字電路和數(shù)字系統(tǒng)的設(shè)計和構(gòu)造。
二、系統(tǒng)構(gòu)成
1、實驗電路單元
通用實驗單元：圓孔型直插式插孔陣列（40Pin×4）。
實驗單元：數(shù)/模轉(zhuǎn)換器、模/數(shù)轉(zhuǎn)換器、存儲器、555定時器、時序邏輯電路。
邏輯電平開關(guān)單元：16組撥動開關(guān)和顯示燈。
邏輯電平顯示單元：16組顯示燈。
數(shù)碼管顯示單元：6位七段LED數(shù)碼管顯示。
蜂鳴器發(fā)聲單元。
2、脈沖信號發(fā)生單元
可調(diào)連續(xù)脈沖：100Hz－100KHz，分兩檔由開關(guān)切換。
固定連續(xù)脈沖：1MHz、100KHz、10KHz、1KHz、100Hz、10Hz、1Hz.
單次脈沖：消抖脈沖兩組。
3、邏輯信號測量分析儀單元
由8路邏輯分析儀、8路碼型信號發(fā)生器和一路電壓測量儀組成，采用液晶顯示和觸控操作，具有邏輯時序分析和可編程碼型輸出功能，測量結(jié)果的波形及數(shù)據(jù)可保存到U盤。
4、穩(wěn)壓電源
?。?V/2A，±12V/0.5A，具有短路、過流的保護性能。
6、選配件
?。?）EX擴展實驗板。
（2）CPLD開發(fā)板。
三、實驗內(nèi)容
數(shù)字電路基礎(chǔ)實驗
1.門電路邏輯功能及參數(shù)測試實驗
2.組合邏輯電路實驗
3.譯碼器和數(shù)碼顯示器實驗
4.數(shù)據(jù)選擇器實驗
5.半加器與全加器實驗
6.觸發(fā)器實驗
7.同步時序邏輯電路實驗
8.異步時序邏輯電路實驗
9.鎖存器和移位寄存器
10.計數(shù)器
11.555定時器
12.半導(dǎo)體存儲器
13.D/A數(shù)模轉(zhuǎn)換
14.A/D模數(shù)轉(zhuǎn)換
一、優(yōu)點
1、采用集成一體化的結(jié)構(gòu)
系統(tǒng)采用了集成一體化的結(jié)構(gòu)，將數(shù)字電路的設(shè)計和實驗單元、數(shù)字信號發(fā)生器和數(shù)字信號測量分析儀等集成在了一起，可大學生實驗效率，增強學生設(shè)計和分析問題、解決問題的能力。
2、采用新型電路構(gòu)造方式
系統(tǒng)采用通用實驗電路和實驗電路相結(jié)合的電路構(gòu)造方式。在通用實驗單元中，學生可自主設(shè)計并構(gòu)造實驗電路，學生設(shè)計、分析和綜合能力的培養(yǎng)。實驗電路單元包括：數(shù)/模轉(zhuǎn)換器、模/數(shù)轉(zhuǎn)換器、存儲器、555定時器、時序邏輯電路單元，為以上這些實驗的開展提供了率的電路構(gòu)造方式。
3、具有數(shù)字信號測量分析儀器
系統(tǒng)專門為數(shù)字信號的測量與分析提供了邏輯分析儀，采用液晶顯示和觸控操作，具有的測量性能和優(yōu)異的測量效果，使數(shù)字電路實驗和數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計的測試分析手段發(fā)生了性的改變。除更好的支持基本門電路和組合邏輯電路的信號測量分析之外，還支持時序邏輯電路的信號測量與分析，由此具備了能夠研究、分析復(fù)雜數(shù)字系統(tǒng)電路的手段。學生在數(shù)字電路基礎(chǔ)課階段學會邏輯分析儀的使用，可為以后的數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計、計算機系統(tǒng)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)，合當前對型人才培養(yǎng)的需要。
4、可編程數(shù)字信號發(fā)生器
系統(tǒng)具有的可編程碼型信號發(fā)生器，為數(shù)字電路實驗和數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計的測試分析提供了重要的保障條件。
5、采用穩(wěn)壓電源
系統(tǒng)采用了穩(wěn)壓電源，具有短路、過流的優(yōu)異性能，避免實驗中可能造成的損壞，使系統(tǒng)具有的性。
6、支持自主設(shè)計性實驗和開發(fā)
實驗系統(tǒng)具有良好的開放性和擴展性，使用戶可進行自主設(shè)計性實驗和開發(fā)，并支持大型課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計，若選配EX或CPLD擴展實驗板，可使學生在實驗室以外自主進行數(shù)字電路和數(shù)字系統(tǒng)的設(shè)計和構(gòu)造。
二、系統(tǒng)構(gòu)成
1、實驗電路單元
通用實驗單元：圓孔型直插式插孔陣列（40Pin×4）。
實驗單元：數(shù)/模轉(zhuǎn)換器、模/數(shù)轉(zhuǎn)換器、存儲器、555定時器、時序邏輯電路。
邏輯電平開關(guān)單元：16組撥動開關(guān)和顯示燈。
邏輯電平顯示單元：16組顯示燈。
數(shù)碼管顯示單元：6位七段LED數(shù)碼管顯示。
蜂鳴器發(fā)聲單元。
2、脈沖信號發(fā)生單元
可調(diào)連續(xù)脈沖：100Hz－100KHz，分兩檔由開關(guān)切換。
固定連續(xù)脈沖：1MHz、100KHz、10KHz、1KHz、100Hz、10Hz、1Hz.
單次脈沖：消抖脈沖兩組。
3、邏輯信號測量分析儀單元
由8路邏輯分析儀、8路碼型信號發(fā)生器和一路電壓測量儀組成，采用液晶顯示和觸控操作，具有邏輯時序分析和可編程碼型輸出功能，測量結(jié)果的波形及數(shù)據(jù)可保存到U盤。
4、穩(wěn)壓電源
?。?V/2A，±12V/0.5A，具有短路、過流的保護性能。
6、選配件
?。?）EX擴展實驗板。
（2）CPLD開發(fā)板。
三、實驗內(nèi)容
數(shù)字電路基礎(chǔ)實驗
1.門電路邏輯功能及參數(shù)測試實驗
2.組合邏輯電路實驗
3.譯碼器和數(shù)碼顯示器實驗
4.數(shù)據(jù)選擇器實驗
5.半加器與全加器實驗
6.觸發(fā)器實驗
7.同步時序邏輯電路實驗
8.異步時序邏輯電路實驗
9.鎖存器和移位寄存器
10.計數(shù)器
11.555定時器
12.半導(dǎo)體存儲器
13.D/A數(shù)模轉(zhuǎn)換
14.A/D模數(shù)轉(zhuǎn)換
